習近平總書記在主持中共中央政治局第九次集體學習時強調，“要著眼建設中華民族現代文明，不斷構筑中華民族共有精神家園”。我們要順應中華民族從歷史走向未來、從傳統走向現代、從多元凝聚為一體的發展大趨勢，深刻理解把握中華文明的突出特性，在新的歷史起點上不斷構筑中華民族共有精神家園，為鑄牢中華民族共同體意識奠定堅實的精神和文化基礎。

深刻把握“新的歷史起點”。構筑中華民族共有精神家園，必須立足新時代新征程這個“新的歷史起點”。

黨的十八大以來，在中國共產黨堅強領導下，全國各族人民萬眾一心、齊心協力，勝利實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。我們正以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，建設中華民族現代文明，創造人類文明新形態，同時積極推進人類命運共同體建設，促進人類和平發展。

當前，我國正處在實現中華民族偉大復興的關鍵時期，世界百年未有之大變局加速演進，改革發展穩定任務之重、矛盾風險挑戰之多、治國理政考驗之大都前所未有。在新的歷史起點上，要胸懷“國之大者”，綿綿用力、久久為功，不斷構筑中華民族共有精神家園，形成人心凝聚、團結奮進的強大精神紐帶。

深入培育和踐行社會主義核心價值觀。構筑中華民族共有精神家園，必須深入培育和踐行社會主義核心價值觀。

一要圍繞立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各領域，貫穿到啟蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育各學段，體現到教育教學、教材出版、課程設計、校風學風建設各環節。

二要深入實施精神文明創建、公民道德建設和時代新人培育等工程，提升各族群眾踐行社會主義核心價值觀的自覺性。

三要繁榮發展文化事業和文化產業，創作更多優秀文藝作品，不斷滿足人民日益增長的文化需求，增強人民精神力量。

四要用共同的理想信念凝心鑄魂，豐富人民精神世界，用心用情“在人的心靈里搞建設”，讓人民群眾切身感受、真正認同社會主義核心價值觀，將其內化于心、外化于行。

努力匯聚強大精神力量。鑄牢中華民族共同體意識既需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。構筑中華民族共有精神家園，必須堅定文化自信，凝練、樹立和突出各民族共有共享的中華文化符號和中華民族形象。

一要實施中華優秀傳統文化傳承發展工程，研究和挖掘中華傳統文化的優秀基因和時代價值，使陳列在祖國大地上的文化遺產、記錄在文化典籍中的文化故事煥發新的生機，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。

二要深入實施紅色基因傳承工程，統籌挖掘紅色文化資源，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，振奮各族人民奮進新征程，建功新時代的精氣神。

三要繁榮發展社會主義先進文化，構建和運用中華文化特征、中華民族精神、中國國家形象的表達體系，不斷增強各族群眾的中華文化認同；加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育；不忘本來、吸收外來、面向未來，構筑中國精神、中國價值、中國力量，建設中華民族現代文明，鑄就中華文化新輝煌，促進各民族在理想、信念、情感、文化上的團結統一，守望相助、手足情深。

全面推廣普及國家通用語言文字。語言相通是人與人相通的重要環節。語言不通就難以溝通，不溝通就難以達成理解，就難以形成認同。構筑中華民族共有精神家園，要全面推廣普及國家通用語言文字，以語言相通促進心靈相通、命運相通。

一要充分發揮學校的主陣地和主渠道作用，全面推行使用國家統編教材，不斷加強國家通用語言文字教育教學，促進各族學生形成自覺規范使用國家通用語言文字的意識。

二要在全社會形成使用國家通用語言文字的良好氛圍，成立普通話推廣基地，開展“普通話＋職業技能”教育培訓，營造良好的語言環境；建立健全相關法律法規，重視語言國情調查，遵循語言發展規律，提高全社會語言規范意識，實現國家通用語言文字高質量推廣普及。

創新構建宣傳教育方式和載體。創新涉民族宣傳的傳播方式，豐富傳播內容，拓寬傳播渠道，講好中華民族共同體故事，講清楚中國共產黨領導和社會主義制度是我國各民族共同發展進步的可靠保障，講清楚中華民族是具有強大認同度和凝聚力的命運共同體，講清楚中國特色解決民族問題的正確道路所具有的明顯優越性。

一要聚焦博物館、中華民族共同體體驗館、愛國主義教育基地等公共空間，拓展宣傳教育空間，發揮共同歷史記憶的情感、認同和凝聚價值，以沉浸式體驗的方式提升宣傳教育效能。

二要聚焦黨員干部、青少年學生等重點群體，建設宣傳教育人才隊伍，結合主題教育、“五史”教育，引導黨員干部弘揚中華民族偉大精神，深入推進青少年“筑基”工程，引導青少年厚植家國情懷。

三要聚焦學校、家庭、社區等重點場所，打造宣傳教育資源共享載體，整合學校教育、家庭養育和社區涵育資源，開展形式多樣的文化交流活動，注重發揮以文化人的教化功能，構建多層次、多形式、全覆蓋的宣傳教育體系，持續加大促進各民族交往交流交融工作的力度、拓展維度、增強效度，全面建設中華民族共有精神家園。

（作者系中南民族大學鑄牢中華民族共同體意識研究基地研究員）